1、 礼仪教育培养贯穿始终：谦虚有礼。 大小孩子走廊相耻半它会，大孩子有礼让小孩子先过的意识：上下楼梯不推挤、不争先、不恐后，并养成靠右走的习惯：能主动与老师、同伴打招呼…… 2、 强化几个行为习惯：搬放椅子轻不 拖拉：起身离开座位，有将椅子插 入桌子的习惯；集体说话轻、走路不奔跑 3、 逐步纠正攻击性等不良行为习惯 4、 逐步养成幼儿自之铜主管理意识与能力 （如：自己解决问题或困难、自主选择玩伴或活动区域、自主制定合理的规则等） 5、 注重幼儿为老师、保育员和同伴服 务的意识与能力培养，做力所能及的事，不包办代替 全日观察贯穿始终， 尤其注意特殊儿童情况，各环节均要注意观察其面色、情绪、精神等。 2、 喝水环节按需要贯 穿始终，注意让幼儿自主吴灿 3、 生活习惯培养要持 之以恒：饭前便后洗手、用餐后擦脸擦嘴、热了擦汗、自己擤鼻涕等 4、 注重家园配合 注重学习能力、社会性、情感品质的培养 1、 学习能力——记录表 征观察、思维、记忆、表达表现、探索、操作、质疑、分辨与判断等 2、 社会性——主动性、交 往能力、独立性、解决问题意识与能力、规则意识与执行规则的能力等 3、 情感与态度——谦让、 分享、关爱、同情、勇敢、大胆、坚持、创新、节约、文明等