像杨阳这样不愿意让同伴分享玩具的幼儿，这在幼儿园初期比较多见。在现在的家庭中，家长很容易迁就孩子，使孩子的自我中心意识越来越强，认为所有东西都是属于自己的，一旦进入集体生活，这种心理就会很明显地表现出来，那就是不愿意与人分享。分享是一种良好的社会行为，是幼儿进入群体生活后，在与同伴进行交往过程中逐渐形成的。懂得司逼分享，将有利于幼儿更好地体验到与他人的友情，提高交往能力。 一、幼儿们筛园教育 （一）故事引导 故事对幼儿的教育和影响是直接而深刻的。经典的“孔融让梨”让所有听过这个故事的人都知道，谦让、分享是一件让别人和自己都很快乐的事情。源怠电 （二）积极鼓励 对于暂时不愿意分享玩具和食物的幼儿，教师不能直接批评，更不能强行要求他去分享，而要给予更多的鼓励。