家长对孩子学习的重视，能从小抓起，注重培养孩子的自觉学习的能力当然是好事，但家长是否忽略了孩子年龄，培养孩子的目标要与孩子的生理发育，智力发育相适应，这点家长应该是知道的。 孩子在3--4岁，记忆能力，思考能力以及探索能力都有了发展，适时的进行早期教育要根据孩子自身所具有的能力，如果不能根据孩子的实际情况，胡乱的进行强制教育，就可能使孩子成为负担过得的牺牲品。 幼儿园属于学前教育阶段，它主要是为幼儿正式上学奠定基础。幼儿园的教育主要是培养幼儿良好的生活习惯及生活能力，行为习惯以及学习的兴趣等等，没有什么学习任务的，是以游戏为主，应通过各种有趣的活动，获取知识，促进能力的发展。 如果过重的给年龄尚小的孩子布置什么学习上的任务，谈不上有什么自觉性和毅力的孩子反而对学习产生畏难，对今后学习兴趣的培养是十分不利的。 我十分慎重的告诫我们的家长，教育要根据实际情况展开，教育要顿耗得法。谁都想让孩子一出生就成为神童，可事实上，我们又见过几个神童呢？ 关于老师布置的什么作业我不敢做什么评论，我看，我们家长不妨看一看这些作业是什么类型的，是游戏类的，我们当然应和孩子积极配合努力完成，我相信老师出的这些作业对孩子的许多能力培养是有好处的。如果真的是什么最辨崭有一定脑力劳动和要有一定时间和体力的，家长应该根据孩子的接受情况而定，不能强迫孩子。 我知道幼儿园孩子上一年级所必须的知识准备是这样的： 一是会数1---20各数；能计算10以内简单的加减法。二是会写自己的名字；知道家庭成员（父母）工作单位电话、家庭住址等；三是认识常用简单汉字。你可以根据我所列的进行教育。至于对孩子如何教育，两顿殊个字：“耐心”，没有哪个孩子天生下来就爱学习的，就让我们家长省心的，没有我们家长苦口婆心的耐心培养是不行的。。