嫉妒有两方面最大的危害。一是破坏人际关系的和谐。当一个人嫉妒另一个人的时候，就不会对那个人友善、热情，两个人的关系必然冷淡。嫉妒的对象越多，关系冷淡的对象越多，这就给人际交往带来极大的妨害。而且，这不只是个人的问题，还会破坏集体的团结和良好的心理氛围。二是造成个人的内心痛苦。一个嫉妒心强的人，常常陷...入苦恼之中不能自拔。时间长了会产生 自卑 ，甚至可能采取不正当的手段去伤害别人，使自己陷入更恶劣的处境。法国文学家巴尔扎克曾经说过：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”教育孩子承认差异，奋进努力。现实中的人必然是有差异的，不是表现在这方面，就是表现在那方面。一个人承认差异就是承认现实，要使自己在某方面好起来，只有靠自己奋进努力，嫉妒于事无补，而且会影响自己的奋斗精神。嫉妒心理的一个特征是希望嫉妒对象发生变化，由好变坏。有人说这是“东方式嫉妒”的特征，我不敢苟同，因为我们东方自古就有“见贤思齐”的教诲。我们应该把“努力改变自己”作为正确的指导思想。家长千万不可用贬低孩子所嫉妒的对象的办法来减轻孩子的嫉妒心理，那样会导致孩子过多地去看别人的不足而放弃自己的努力。教育孩子不断提高自我意识水平，正确地评价自己和别人。提高自我意识水平，是克服嫉妒心理的基本途径。教育孩子经常反问自己：“我现在各方面表现如何？有什么优点？有什么缺点？跟上个月（或上个星期）比较哪些方面有进步？哪些方面有退步？我该怎么办？我有决心再上一个新的台阶吗？我是否应该听取爸爸妈妈的意见？是否征求老师、同学的意见？”同时，教育孩子在班上给自己寻找追赶的榜样，看到别人的长处。一个孩子如果能经常这样去想问题，嫉妒心理就会慢慢打消，而能够客观地自我评价，客观地评价别人。

孩子好强不是缺点，对结果关注比较多，表明他渴望成功，使自己更有价值，这是应该鼓励的。至于嫉妒心强，这是好胜心强孩子的正常反应，不必过于焦虑，不必过于担心。但是可以告诉孩子每个人都有自己的长处和短处，你不可能事事、时时都超过别人，所以，不要用别人的优点或长处来折磨自己，

宽广的心胸并不是生来就有的，需要父母的培养和教育。而这种教育是建立在爱和鼓励的基础上的。父母首先要多表扬和夸奖自己的宝宝，帮助宝宝发现自己身上的优点。幼小的宝宝此时正是建立自我意识的时候，再多的表扬都不为过。越是自信，得到父母表扬多的宝宝，才越能用欣赏的眼光看到别人的优点，而不是嫉妒别人。同时，要教...育宝宝家庭的观念，比如爸爸妈妈和宝宝是一家人，一家人都要相亲相爱，而不是只能关心宝宝一个。家里的每个人都要相互关心，慢慢长大了，家的观念可以扩大到爷爷奶奶，姑姑婶婶。要让宝宝觉得，爸爸和妈妈相亲相爱是很正常应该的事，并不是当着宝宝的面，爸爸妈妈之间不能有情感交流，只能把全部 注意力 放在她身上。

嫉妒心理危害很大，首先表现在影响个人的身心健康。往往滋生出嫉恨的无名火，表现出心情烦躁，神情沮丧。同时，他在良心上也或多或少地受到自责因而陷入苦闷之中而不能自拔。帮助他正确认识妒嫉使他在理智上觉得妒嫉是不对的是有害的 二、强化这一心理 当孩子出现要改正妒嫉缺点的想法时要及时鼓励和表扬 三、当孩子出现...妒嫉行为是家长要转移这些行为 四、远离妒嫉环境家人首先要以身作则。