不要学习文化知笼挎识，多引导孩子适应小学环境，由游戏学习过渡到文化学习，中间有个适应过程，让孩绣葛认子有个良好的学习习惯，让孩子自己管理好自己是关键，包括管理好自己的书包，先卜吉做作业再玩，记录好作业的小本本，做好值日劳动等之类的活动。老师心目中的好孩子更能唤起孩子自尊，自信，更有益孩子成长。