程泊华：两岁半的孩子，已经开始进入到了符号敏感期，目前达到的水平很好，但不易过早介入加减法， 识字 是可以的。因为加减法对数理逻辑的要求要在3岁半左右建立，孩子这时候的识字如果能采用动手玩崭则的破悟模式孩子一定会非常感兴趣。在这个时候的识字一定不能强迫，应该顺应他的天性。古诗可以背诵，不需要理解，也不要把它当成识字的工具，这样孩子容易失去兴趣，兴趣是孩急剑印子最宝贵的。