柏拉图和亚里士多德的教育思想，可以看出教育思想的巨大继承性。亚里士多德以柏拉图的哲学、教育理论为基础，构建了自己的理论。究其实质，他们的共性很贸生碗多。亚里士多德的灵魂三分法，三种不同阶段的教育及教育的最终目标与柏拉乐肆图的灵魂论、哲学王的教索吊育体系都存在着本质上的相似之处，最终都将善或理智做为教育的最高境界。