我觉得应该画一棵大树，在你认为可以依靠大树生活的地方留下圆形或者三角形的空白，上课的时候让孩子们帮貌征你填画完成，最后挤侨常老师再总结引导，既能让孩子们参与又省的你去死板的画，学生的画的不好岩勒也没关系，充分发挥了孩子们的想象力，又不会把课堂搞的死气沉沉。