对于这些小学低年级的孩子来说，“吃亏”也是他们的一种成长方式：“吃亏”能使他们清醒，进而总结出不再“吃亏”的经验。生活中，我们常常会听到很多家长这样抱怨孩子：“好吃的都是他的，家务都是我们的，这孩子也太‘精’了！”“和小伙伴发生矛盾时，他从不在自己身上找原因。”“每当让他做家务时，他都会表现出十二分...的不满意，就好像他注定不应该做家务一样！”在多年与孩子们接触的过程中，我发现，这些小学低年级的孩子之所以会如此以“自我”为中心，是因为他们没有形成正确的自我意识。就拿做家务来说，在大多数小学低年级孩子的观念里，家务事与自己无关，做家务就应该是家长的事情。他们只意识到了自己是一个单独的个体，但并没有意识到，在家庭中，自己也应该承担一定的责任。确切来讲，小学低年级的孩子之所以还会如此以“自我”为中心，是因为他们的自我意识还没有发展完善。

对于这些小学低年级的孩子来说，“吃亏”也是他们的一种成长方式：“吃亏”能使他们清醒，进而总结出不再“吃亏”的经验。生活中，我们常常会听到很多家长这样抱怨孩子：“好吃的都是他的，家务都是我们的，这孩子也太‘精’了！”“和小伙伴发生矛盾时，他从不在自己身上找原因。”“每当让他做家务时，他都会表现出十二分...的不满意，就好像他注定不应该做家务一样！”在多年与孩子们接触的过程中，我发现，这些小学低年级的孩子之所以会如此以“自我”为中心，是因为他们没有形成正确的自我意识。就拿做家务来说，在大多数小学低年级孩子的观念里，家务事与自己无关，做家务就应该是家长的事情。他们只意识到了自己是一个单独的个体，但并没有意识到，在家庭中，自己也应该承担一定的责任。确切来讲，小学低年级的孩子之所以还会如此以“自我”为中心，是因为他们的自我意识还没有发展完善。