医渐铜怨学研究表明：婴幼儿的语言发育存在以下规律：6～7个月左右便能发出爸爸、妈妈等音节;一周岁时敲瓣可以说出诸如花花、糖糖等有意义的语言;两周岁时基本上能较好地表达自身意图。太原铁三局中心医院专家张荣花指出：虽然孩子的语言发育存在一定的个体差异，但如果到2周岁半(30个月)时还不会说话，或没有任何交流性的语言，就要怀疑孩子是不是语言发育迟缓。孩子语言发育迟缓主要对言语进行特殊训练。表达型言语障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得言语能力,但早期干预仍然是必要的。言语训洞怪练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练。感受性言语障碍者,重点在于训练患儿对言语的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后言语能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力