两岁左右孩子的注意力越来越长，他们已可以坐着听剪洞父母??完一本文字较多的故事书。在听了很多次之后，他们还可以一边听父母??，狼且一边在该翻页的时候翻页。另外，他们对「书”也有越来越多的认识，例如他们能正确的持书，也知道书有封面和封底。 两岁半的孩子开始注意到书上的文字，了解父母??的故事原来是从文字而来的。慢慢的他们还知道文字的书写具有方向性，也知道每个字形都有其相对应的字义和字音。对于熟悉的图书，他们可以自己背出书中的内容，在共读时还会纠正父母不小心漏掉或说错的部份。 三岁左右的孩子开始想知道他记忆的内容是写在书上什么位置，欲将书中文字与他背诵部份作对应，此时他们也开始能够指认生活中经常接触室眨葵到的字，例如他自己的名字。这些对文字的基本认知，都是孩子未来学认字的基础呢。