5岁的孩子已经有了自我意识，对事物已经有了初步的道德评价，不能太空洞地运用表扬鼓励的语言，如果多运用实际的语言，孩子会更能接受些，比如：孩子干了一件事儿，妈妈可以说：“宝宝能自己干XX事儿了，真长大了。”殊挤“宝宝帮妈妈把东西拿来了，真是妈妈的好帮手。”在宝宝感觉自己不行时，“宝宝试着先干干X事儿，你有一双灵巧的小手，小手一定会把它干好。”学习遇到困难“我们宝宝有个聪明的脑袋，我们让脑袋里的小机器快快转起来。”等等，具体的语言及指导不仅能让孩子知道自绣以己在哪点儿让比较棒，而且也能给孩子具体指导，帮孩子做个总结。 麻朗北剑烦采纳，谢谢!