律动法 1）在教学中教师应给学生提供较为简单的可能性的示范，并且大量采用游戏的方法。 如：节奏接龙的方式露瓣辉，由教师演示一段节奏，学生通过改编或者编创一段节奏进行接龙演示，以此类推。 2）以游戏的方式进行律动更好调动学生学习、练习的积极性。不管在器乐、欣赏或音乐常识教学中，对低年级学生要以形象性、趣味性为主，充分发挥学生的创造能力。 示范法 1）示范法是教惠富师用自己的歌声、琴声、语言和动然满作，将音乐的美传达给学生。 由于儿童学音乐是从模仿开始，所以在课堂上学生学习各种技能也都离不开教师的示范，尤其是在唱歌、器乐、舞蹈等教学活动中，教师示范都必不可少。 2）示范时要综合运用完整示范和重点示范，对内容的重、难点适时地加以示范或对比示范，更便于学生理解。合理运用示范法更能提高学生的兴趣，增强学生对音乐的感受力，发展学生的观察力、想象力。