小孩爱告状老师怎么办
匿名用户 2013-11-01 12:29
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一天我领着大家读《弟子规裁患搁》,读到:“道人善,即是善,人知之,愈思免;扬人恶,既是恶,疾之甚,祸且作;善相劝,德皆建,过不规,道两亏”时,我突然明白了,弟子规不是告诉我们要怎么做了吗?要称赞别人的长处,优点,当对方听到你的称赞之后,必定会更加勉励行善,如果其他人也同时听到你的赞叹,他们也会效法这个人,所以对所有人都是好事;到处宣扬别人的过失或缺点,这是最坏罪恶的一件事,还可能会给自己招来灾祸;朋友之间要懂得互相规过劝善,规劝朋友一定是在两个人的时候,这样是尊重对方,朋友会感恩你,规劝的效果也比较好。道理明白了,心里就豁然开朗。我就跟孩子们讲:我们看别人要看别人的优点,而且要学别人的优点,如果人认为哑印同学有什么不对的地方,课下告诉他让他改正。刚讲完,张少朴就举手问我一个问题:“老师,马佳奇的优点是什么?”孩子们还真是一教就会,可就是也挺聪明的,为什么这样说呢?因为马佳奇是一个不爱说话,上课容易走神,老爱在手里摆弄东西,上课自顾金佳自的玩的一个孩子。他就举手问我这样一个问题,真够可以的!我想了想说:“马佳奇身上也有优点,老师让他做好他马上就会做好,他很听老师的话。”我看了一眼马佳奇,他果然马上就做好了,我走过去拍拍他的头,向他笑着点了点头,然后接着说:“他上课也没有说过话,而且他从来没有给那位同学告过状,课间他和每个小朋友玩从不欺负别人,他也特别有礼貌,见了老师就主动问好,这些都是他的优点,同学们说是吗?”大家都不住的点头,我发现马佳奇的脸上也露出了开心的笑容。 接着我就让孩子们找找每位同学的优点,大家找的不亦乐乎! 以后上课有同学不小心又告状了,我就问大家,我们要看别人优点还是缺点?大家都会回答优点,慢慢的告状的就少些了。
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