专注不仅是一种能力，更是一种生活状态。如果稍加观察你就会发现，生活中那些能够保持注意力、保持足够专注的人，无论做什么都很有兴趣，能够保持百倍的专心，有了这样的投入，他们的学习能力也会大幅度的提高，做事情较容易成功；但是那些缺乏注意力的人，对什么都不投入，不管做什么都应付了事。如果我们的孩子也是这种状态，就很难指望他们有什么长进。 专注可以提高人的学习能力。 一个人在注意力高度集中的状态下，大脑中的a波与波会明显的增加，0与8波则明显的减少。而a波与8波主管我们的思维能力。这就意味着，当一个人保持专注时，他的大脑功能会显著的增强，学习能力会有很大提高，就可能出现“大脑转得快”、“灵感出现了”。学习时不仅效果好，生活中也会表现出生机勃勃的样子。所以上课的时候，老师总是强调要集中注意力就是因为这个原因。 专注还可以让孩子更投入，激发孩子的学习兴趣等等。 针对这个孩子的情况，给你提三点建议： 1．与孩子一起制定一个“自律协议”。 把孩子每天必须要做的俗剪险事情写在纸上，贴在墙壁上，这就意味着，这些事情是当天必须完成的。只有做完这些事情，才能够是父母眼中的“好孩子”，否则就是一个不讲信用的“坏孩子”。 2．对于孩子的一蛇纺些调皮行为，也都以明确的方式写在纸上，加以监督。 比如上课随便说话，不听讲，在家里不好好写作业。每当有这些行为发生的时候，要及时制止，同时让他知道，这些行为都是父母不喜欢的，也是不对的，必须加次然以改变。 3．每天晚上都要检查一下孩子当天的执行情况。 如果孩子做得好的话，就表扬，如果做的不好，就惩罚。表扬的方式有很多，周日带孩子去游乐园玩一次，或者带孩子踢足球——这都是他喜欢的奖励方式。惩罚的方式也有很多，比如罚他做一些简单的家务、把小红花减少一朵等。 通过这样的过程，孩子的专注性提高了，做事情不再像以前那样固执、淘气了。在父母期待的眼神中，他一点点的懂得了，生活必须认真才行。这样经过不断的努力，孩子终于改掉了自己自由散漫、缺乏自律性的坏习惯，在老师和同学的眼中，再也不是以前那个调皮大王了!