希望下面的资料对你有用。 幼儿学英语重在过程和兴趣 “幼儿学习英语关键在于学习的过程和兴趣，而不在于他们记了多少单词或句子。”近日，在南山区大新幼儿园举办的深港幼儿生活英语沙龙活动中，专家如是说。活动中，有关专家对于幼儿学英语问题发表了各自的看法。 注重学习关键期 南山区教育局副局长、南山外国语学校校长刘根平认为：幼儿阶段是孩子语言能力等方面发育的关键期，教师和家长应让孩子在学好母语的前提下学习英语，因为语言是相互促进的，母语学不好，英语也很难学好。幼儿在学习过程中，家长要让他们多听、多看、多参加活动，在交流和互动中培养孩子对语言学习的兴趣。 学习兴趣是最大的收获肿刺 南山区教育科研中心主任禹明介绍说：生活英语沙龙是幼儿英语学习活动的一种新的尝试，通过让孩子们以流利的英语，和老师及同伴进行交流和游戏，为他们创笼贵设一个英语听、说、表达及互动的环境，培养孩子们对英语语言学习的兴趣。他提醒广大家长：幼儿英语学习应注重激励评价剩裕编，使孩子在学习中获得成就感和乐趣。孩子对学习的兴趣就是他们在学习中获得的最大收获。在交往和沟通中学习 大新幼儿园园长白洪认为，语言是用来表达和交流的工具，幼儿学英语应在游戏中学，在沟通中学，在生活中学。老师和家长不应单纯地把英语学习看成是一门课，而应多为幼儿创造一些语言学习的环境和氛围，让他们在学习中学会交往和沟通。赵彤 幼儿学英语有误区 ? 本报1月5日讯（记者　刘雪莲）　400余名3岁到6岁的孩子参加英语口语大赛，约有一半的孩子发音不标准，还有不少孩子只是死记硬背，听不懂基本的对话。在日前结束的第二届全国青少年英语口语大赛幼儿组青岛区比赛中，学前孩子的一些英语学习问题暴露了出来。 对此，有关专家认为，幼儿学英语应注重日常生活对话的学习，并且要学习标准的发音，如果没有合适的学习条件，则不必过早让孩子学英语。