托班健康教案－《看谁能抓住我》 活动目标相涌: 1. 练习四散跑和改变方向跑. 2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力. 活动准备 大的操场上 重难点：练习四散跑和改变方向跑 活动过程: 1. 教师和幼斯裁了儿玩游戏. 教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住. 2. 幼儿玩游戏. 请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续. 幼儿园托班健康教案－《看谁能捉住我》延伸: 教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓. 反思:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。 托班健康教案：我会洗澡了 活动目标： 1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。 2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。 重点：乐意模仿洗澡的过程。 难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。 活动准备： 录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。 活动过程： 1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。 师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？ 我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？ 师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？ 2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。 师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。 3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化） 4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？ 5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净 ，要求重心再洗一次。动作变换。 小结录毫：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？ 活动活动 放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。 托班健康教案--滚滚棒 活动过程： 使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。 活动准备： 垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根 重难点：能控制身体定向滚动 活动过程： 1.小马得儿驾。 幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。 2.纸棒骨碌滚。 比一比，谁的纸棒滚得远。 3.学做滚滚棒。 （1） 纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。 （2） 幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。 活动延伸： 滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。