这主要是源于家长以自己的感受和经验为依托，而作为自己知道孩子面临宝愿躬问题的基础，从而让不少孩子感觉家长不理解自己。 其外在表现为家长说的多，听的少；管的多，放手的少；替的多，允许印吊孩子做的少；想的多，让孩子自己解析的少；命令生吊的多，商量的少，能体谅孩子感受的就更少了。 换句话而言，就是家长在某些该懒的地方或时间表现的太勤了。