你可能平时对孩子要求太高了，管太多太细了。我的父母从小对我管的太严厉，他们自己却没有意识到，原因是他们认为他们尽全力满足我的任何物质上的要求，就认为很宠我，事实上他们也尽全力培养我，带我学琴，书法， 游泳 ， 武术 。他们很疑惑为什么这么宠我，我还是很懦弱。(你把孩子定义为逆来顺受)， 而实际上我稍...有点错误，就会遭到很严厉的批评，象批评成年人一样。比如我饿了，想先吃饭，没有向我父亲说，就先吃起来了。我父母会很严厉批评我说：“一个女孩，一点教养都没有”。后来他们发现我 胆小 ，懦弱，没有自信，就更严厉批评我，甚至打我。你女儿很象我小时的情形。我现在也是母亲，我不再对我对孩子管的过细，只教他道理，不会过分责骂他。我认为你可能对孩子批评是责骂，你却以为是批评。

第 一，你的宝宝还没有完全学会怎么和别的孩子交流。第 二，你的宝宝开始有自我意识了，也就是知道哪些东西是自己的，哪些不是。第 三，她的这种自我意识，在你的错误引导下，在朝着不正确的方向发展。第 四，宝宝虽然小，但也是一个 独立 的个体，有自己的 思维 和自己的意识。你所做的，其实就是在代替宝宝思维，...让宝宝失去自我，跟着你的想法走。所以，我的建议是：第一，多带宝宝出去玩，让宝宝自己和别的小朋友打交道，你离她远一点，不要代替她去做任何决定。第二，如果还出现她不情愿但是又把 玩具 送出去的情况，你可以建议（注意，是建议）她与那个小朋友约定一个时间，到时间就请那个小朋友归还玩具。因为玩具是你女儿的，不是他的。第三，赞扬和鼓励宝宝的善良是非常有必要的，但赞扬和鼓励是有原则的，并不是非要牺牲自我的利益去帮助别人。所以，可以带孩子和别的孩子一起玩玩具，也可以让他们交换玩具。不管怎么做，你都只是引导孩子从另一个角度去思考问题，但决定权在你的孩子，让她自己决定怎么做。

你的情况我想可以这样试试： 1、正如楼上朋友所说，多与她进行必要的道理甚至是儿童化语言的沟通。而不是以长辈的口气不允许她做这做那，过分的制约她。 2、平时，只要她想做的事，只要不危险太大、或危害他人，放心并鼓励她自己去做。（培养 自信心 ） 3、学会分享别人的快乐，当她把东西让给别人时，别人会高兴，...但此时她能想到，别人的快乐是自己的帮助才有的，能从中体会到自己被他人尊重、认可、能在同伴中树立更高的威信和地位，她就不会有委屈感了。从而明白，爱别人也是爱自己，让她在人际交往中得到这样的感觉，她会成长的很好的。 4、有时也有意安排别人分东西给她的情节出现，这样，她才会明白，这原来，是一种大家相处的合作的方式之一。与别人交换的是一分快乐，结果大家快乐。总结：以上从两个方面引导： （1）肯定人的正常需求，不过会约束。 （2）在交往中体会给予是快乐的。我想能做到这样，她就不是你所说的“逆来顺受”的人了。而是一位具有一定素养的好孩子。