自私，这是许多独生子女比较普遍的问题。出现这个问题，固然同独生子女没有兄弟姐妹相伴有关，但更重要的是家长的教养方式和教育态度不当，主要表现对孩子的关心过度、照顾过度、宠爱过度、迁就过度。这样，降脑使孩子自觉不自觉地加重了自我意识，形成了自我中心的心理定势，只顾自己，不考虑他人，逐步养成了自私自利的习惯。纠正孩子自私的习惯，不是一件容易的事，家长要耐心、细致。这里，建议家长采取下列措施。第 一，让孩子在家庭生活中扮演合适的角色。自私的孩子在家庭生活中差不多都有以下特征：不关心父母和祖辈，不做或很少 做家务 劳动，喜欢独占好吃好玩的东西，并且总感到不满足而不断提出各种过高的要求。针对孩子的这些不良行为，家长应明确告诉孩子：家庭中每个人的行为都应符合自己的身份，家长应关心孩子，孩子也应孝敬长辈，每个成员都是相互依存的。家里的事要大家做，好东西理应大家共同享受，不能一人独占。如果孩子不听，家长可尝试让他饿肚子，并明确告诉他：“你没有做你应完成的家务劳动，大人也没替你 做饭 ，因此你就没有饭吃，只能饿肚子了。”也许孩子会认识到家庭中是需要相互关照的，愚法斯从而逐步改掉自私的毛病。第 二，让孩子在同学中和邻里中结交朋友。从儿童心理发展的规律看，5岁以上的孩子是需要友情、需要伙伴的。但是，现在的孩子普遍没有兄弟姐妹。邻里之间交往也很少，许多孩子终日是一个人学习、一个人玩耍。这样，孩子的心理自然也就很少考虑到他人，孤独的环境形成自我中心是必然的。改良这种情况，除了家长平时应有意识地和孩子一起交谈、娱乐之外，还应鼓励孩子与同学、邻里发展友谊。第 三，鼓励支持孩子积极参加集体活动。，孩子与他人的合作能力，只有在集体中才有机会培养、锻炼。而21世纪的人才，合作能力是不可缺少的因素。因此，家长应当与学校老师保持经常的联系，了解孩子在集体中的表现，支持孩子为集体服务，为他人服务，耐心倾听孩子参加集体活动后的感受，引导孩子在集体活动中遵守纪律、团结互助、勇挑重担，从而帮助孩子克服狭隘自私、 害怕 吃亏等错误思想。第 四，帮助教育孩子认识自私的危害。许多孩子之所以自私，就是不知道自私的害处。反而经常因自私而占到小便宜。孩子年龄小，常以眼前利益来判断是非，这不足为怪。但是，作为家长应帮助教育孩子认识自私的危害性。比如，讲清自私与个人叨逝的联系，举一些因从小自私长大坏处.