1、出生时就应该进行听力筛差，为何现在才去做？是否孩子对大人说话没有反应？ 2、医院的测试不会对孩子造成损伤。 3、尽早进行正规治疗。不放弃，不抛弃。聋儿康复训练主要有以下几种方法： 1、早期发现，早期进行听力测试确定听力损伤敢玻程度。 2、早期配戴助听器。聋儿应在2--3岁前配用助听器，过丛堡并长期（少则3--5年，多则10年）坚持听觉语言训练。 3、早期进行听力语言训练。聋儿在配戴助听器之后，尽快进行听力语言训练，让他们很好地学习语言，掌握言语技巧，这一点对聋儿尤其重要。训练分为两大部分：一是听觉训练的原则与方法，目的是教会聋儿注意声音、识别声音、理解声音和语言的含义。利用视觉和触觉了迷去感觉声音。训练中家长的积极性是最重要的，在训练聋儿的同时，还应注意训练聋儿家长，让其成为聋儿最长期、最直接有力的训练老师。二是语言训练的原则方法，在听觉训练的基础上进行语言训练。首先训练舌、口部的舌操、口操，以便发音器官灵活、协调地运动；然后训练聋儿的"看话"能力，利用"看、听、摸"的学习方式使聋儿能模仿语训者的发言，学会拼读字、词、句，循序渐进地使聋儿获得口语能力。训练中要注意趣味性，使聋儿在愉快、轻松的学习游戏中理解和学习语言。肢体残疾康复训练的主要内容有哪些？答：肢体残疾康复训练的主要内容有： （1）肌力训练； （2）关节活动度训练； （3）上肢技巧性训练； （4）步行或步态训练； （5）生活自理能力训练； （6）辅助器具的应用； （7）家居生活环境的改造和辅导。