粗心就像流行性感冒，虽然症状相同，但是病因却有天壤之别，对此，只有对症下药，才能取得疗效。
其实，粗心是孩子们的通病，它的发病率在小学低年级孩子身上尤为显著。
“失之毫厘，谬以千里”，这是人们在千百年的生活经验中总结出来的道理。确实如此，如果宇航专家粗心，那么一个小数点的错误就会造成上亿元的损失；如...果工厂生产配料比例搞错，将会造成产品质量的大问题；如果农业上施农药，浓度搞错就会使人中毒；如果医生粗心马虎，给病人开错药，就是人命关天的大问题；如果孩子的粗心是在中考、高考等关键的时刻出现，可能就会因此改写人生……从某种角度上讲，在生活中，每一次的粗心马虎，都会造成或大或小的损失。
由此看来，粗心要不得，作为家长，我们一定要帮助孩子改掉粗心的坏习惯。在这里，我给各位家长推荐一剂纠正粗心这个坏习惯的“良方”——帮助孩子找到“粗心点”。
为什么要这样做呢？这是因为虽然学习粗心是孩子们的通病，但导致孩子形成粗心的原因却各不相同。
一般来说，孩子学习粗心形成的原因有以下几种：第
一，注意力分散是产生学习粗心比较直接和常见的重要原因，比如有的孩子边写作业边看电视，一心二用造成学习粗心；第
二，各种情绪的干扰是引起孩子学习粗心的重要原因，比如有的孩子因为家里吵架或其他原因，造成上课不能认真听讲，所学知识不懂，不会做作业，出现了情绪不稳定而造成粗心现象；第
三，性格原因是导致孩子粗心的心理因素，比如有的孩子天生好动，性子急，做什么事情往往急于求成，或是常常丢三落
四，这种性格易造成粗心；第四，不良的学习习惯是孩子粗心的常见原因，比如有的孩子写作业时没想好就下笔，没看清题就动笔就会出现粗心现象。
家长们可以对号入座，看看你的孩子粗心是因为上面哪种原因导致的，找到了问题的症结，接下来就可以对症下药，解决问题了。例如：
如果你的孩子是因为注意力分散而导致粗心，那么你就要从集中孩子注意力方面着手了，你可以要求孩子先集中精力写作业，写完了再去玩。
如果你的孩子是因为情绪受到干扰而引起学习粗心，那你就得去追根溯源，看看是什么原因使得孩子的情绪如此不稳定。
如果你的孩子是因为不良的学习习惯导致粗心，如做完题从不检查，那么你可以告诉孩子做完一道题之后要进行检查，确信没错再做下一题。