这些孩子在其它孩子意识到自我与社会关系的时候，这些孩子在思考和感受周围事物的本质，导致这些孩子反应速度慢，更是难以和群体进行密切交流。这些孩子的难能可贵处在于潜力极大，亲富缺陷在于情商是硬伤。0-3岁的孩子以个人为中心，3-6岁孩子意识到周围社会的感受，7-15岁孩子以集体感受为重，15-18开始平衡自己个人感受一直持续到成年，基本处世模式稳定。而我提到的这些小孩子，对这方面的进展基本是晚一步，步步都晚，其它孩子意见意识到周围世界的时候，他们心里还是只有自己的，在其它孩子意识到集体重要时，他们错过机会，导致没有机会体会集体和感觉，导致这些孩子长大后性格清冷，少考虑他人感受。你可以再做些观察，根据这些东西制定教育那孩子的方法。耀化幼教是人生最重要的教育阶段，甚至有影响到孩子大脑发育。人类大脑一直处于活动状态，幼年的改变是非常巨大的，所以孩子一招没有教育好，对身或者心，都是极大的伤害，大可影响一生。望征截究老师做出善举。