幼儿园的课程设置为健康、生活、学习、运动。而在学习这一领域中有艺术、语言、数活动、综合、科学相沙绣。而我们一般将常识类的教学活动设置为科学领域中。 1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探求欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。 2.学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间斯键的合作，并积极参与幼儿的探索活动。 3.幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物和现象作为泳相科学探索的对象，并多参考阅读科学教育类书籍。