每天早晚要刷牙， 定期来把口腔查。 含钙食品碗里夹， 牙齿洁白人人夸！

讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱

早期阅读：刷牙歌 活动目标： 1、通过欣赏图片，激发幼儿学习诗歌的兴趣。 2、认读汉字“刷牙”、“牙膏”、“漱口”。 3、理解诗歌内容，懂得只有用正确的方法刷牙，才能保护牙齿。 活动准备： 1、 小牙刷30把，儿童漱口杯30个，小牙膏30支。 2、 儿童亮齿图片一张；儿歌大范例一张“刷牙”、“牙膏”...、“漱口”的大字卡一份。 3、 录音机、《刷牙歌》音乐带，数码相机一架。 4、 小箩筐30个，“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的小字卡30份。 活动重点：认识汉字“刷牙”、“牙膏”、“漱口”。 活动难点：幼儿对识字感兴趣并理解诗歌内容。 活动过程： 一、欣赏图片，激发幼儿学习诗歌的兴趣。 1、教师出示儿童亮齿图片：“小朋友，你们看到了什么？”（牙齿宝宝） 2、“你喜欢图片上的牙齿宝宝吗？”“为什么？” 3、“怎么做才能让我们的牙齿又白又亮？”（每天早起晚睡要刷牙） 4、教师揭示活动名称：《刷牙歌》。（师：今天我们来学一首新的儿歌，叫《刷牙歌》） 二、教师出示儿歌大范例，引导幼儿认读。 1、幼儿完整欣赏儿歌一遍。教师提问：儿歌叫什么名字？你听到哪些好听的词？ 2、这些词藏在儿歌的什么地方？（教师引导幼儿在儿歌里找出自己认识的字词） 3、幼儿完整跟念儿歌两遍。 4、请幼儿以分组、个别等形式念儿歌。 师：谁会用响亮、好听的声音念这首儿歌？（教师提醒幼儿边念边指字宝宝） 三、识字游戏。 1、看字竞读。 教师分别出示“刷牙”、“牙膏”、“漱口”的大字卡：“字宝宝请小朋友来比赛，看谁能很快念出老师手中的字宝宝名字？”（幼儿竞读后，教师请幼儿集体完整认读） 2、你说我举。 教师：“下面，字宝宝要和我们玩‘你说我举’的游戏。老师来念字宝宝的名字，请你们在小箩筐内找出相应的字宝宝，并举给大家看。” 四、刷牙大体验。 1、教师：“今天，小朋友们学本领学得很认真。你们还想不想学 为牙齿宝宝洗澡的本领？”“现在请你们拿好刷牙工具跟我一起来刷牙吧。”（教师将幼儿带入漱洗室，请幼儿按照儿歌内容对着镜子练习刷牙。并将幼儿正确的刷牙方法用数码相机拍下来。） 2、放《刷牙歌》音乐，请幼儿跟着音乐做刷牙动作。 五、展示幼儿刷牙照片，督促孩子按照正确的方法刷牙。

小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。