月 龄 空间智能发展特点 训练活动 0~2个月 视力范围达15-25cm，他能看清楚眼前的物体，并能四处转动眼睛看东西，他的视力仍然不佳，但看正在移动的东西会看得清楚一些。特别喜欢看线条较粗，图案简单，黑白对比鲜明的图画，尤其是人脸的图案。 追逐声音、随玩具找“饱饱”（找奶头）；幼儿看那是什么？ 3~4个月 他喜欢动的东西超过静的东西。喜欢看颜色鲜艳的东西，尤其对大红大绿更是偏爱，当你拿着色彩鲜艳的物品在他（她）的视线范围内移敲崭动时，幼儿的头也能随着物品的运动而转动。 漂亮的红丝带；电动小汽车。 5~6个月 对静止的东西能看得比较清楚了，但他仍然喜欢对比强烈、边缘明显和色彩鲜艳的东西。 袜子在哪里。 7~8个月 视力已接近成人（准确度比出生时提高了8000倍），距离感更加精细，并突然开始害怕边缘和高处；喜欢红色。明白“客体永久性”（会用手拉去盖在玩具和脸上的布）。它说明幼儿对于曾经见过而现在又不在眼前的东西，已经有了记忆。客体永存性是抽象思维的开始，它进一步促进幼儿的大脑运用符号去表述物体的能力。 食物放在盘子里； 躲猫猫。 9~10个月 他已有高度的感觉了，爬的时候不会头部先下楼梯，他开始寻找自己扔掉的东西。说明他筝恨捆（她）已经懂得客体永存性，这是一个重要的飞跃。 躲猫猫； 鼻子、眼睛在哪里？ 《小老鼠，上灯台》 11~12个月 喜欢观察颜色鲜艳的图片。 圆形的脸盆； 方形的盒子。 13~15个月 他搜寻丢失的东西，也能跟踪快速移动的东西，他的视力几乎和成人一样好了；会认识形状、颜色、声音的差异。1岁以后幼儿最先认识的颜色是红色，到现在已经能分清2种以上的颜色了，而且对大和小的概念也非常明确，知道大人和小幼儿的区别，也知道小盒子可以放在大盒子里面。 认识红黄； 积木放进杯子里； 钻山洞； 举高高。 16~18个月 能模仿画出线条；会认识形状、颜色、声音的差异。9-10岁前，他会一直有点近视，他的视觉记忆力很好，有记住大人已经忘记的东西。 牙刷放哪里； 画道道。 19~21个月 有上下、里外、前后方位意识；认识三角形，认识常见交通工具；认识红、黄、蓝、白色。 书大小排序。 22~24个月 能区别两个物品的大和小；识圆形；知道前、后、高、矮；会把方、圆、三角形放入形状丛唉相同的盒子里。 滑滑梯（认识高处和低处）；书是圆形还是方形；圆圆的饼。 25~30个月 能分清上下左右前后；可喊口令让幼儿做展示（冰棒）；可以分辨简单图形，如圆形、正方形、长方形、三角形；能在两个同类物体中做出大小、多少、长短的比较；可以将两个半圆形拼成一个圆形；可以将两个长方形拼成一个正方形。 伸左手伸右手；好多人啊；分辨图形。 31~36个月 能准确指出圆形、正方形、三角形等图形；认识3种以上的图形和颜色，能用蜡笔涂出各种颜色。 蜡笔涂图形；辨方向；浴巾什么颜色；共有多少种图形。