情绪丰富的小宝都很善于表达。为了促使小宝的情绪发育，有点事情父母一定清楚，那就是即使小宝能够叽叽喳喳地与人交谈，但他现在还不清楚自个的心情如何、自个的想法是啥。所以，父母和小宝交谈的时候，最管用“直播”的方式，做“现场解说“，告知小宝在几种情形下，正常人会产生的想法和心情。　　比如像，在路上看见某个小宝跑着跑着摔倒了的时候，父母要说“哎哦！哪个小宝摔下去的时候一定很惧怕！多疼呀！”通过相同的教育，小宝就能清楚“惧怕”“抱歉”“吃惊”“丢脸”等语句和情绪，并同时知道产生这些情感的相应情形，从而说出符合相同情形的语句。　　让小宝具备丰富感情的难度超乎想象。特别是在父母本身的感情并不丰富的情形下，让小宝自个实现情绪发育不是件容易的事情。可是，假如父母采用这种替小宝说出想法和情绪“直播”的方式，父母的情绪一样会得到发育。　　不要动不动就对小宝发号施令　　“和长辈说话要用‘您’！”恨渐　　“规规矩矩地坐着 吃饭 ！”　　“要让着小家伙吧！”　　大部分父母老是这样和宝宝沟通。可是，没回碰上这样的父母，我都感到特别烦。原因在于，这种命令式的语气和冲小宝 发脾气 没啥两样，对小宝无好处。　　不告知小宝咋回事要用敬语、咋回事要行为举止有礼貌、咋回事要 谦让 ，而只用这种命令式的语气和宝宝沟通，小宝的自尊心会受到伤害。他会认为“我是个啥都不会做的小宝！”　唉顿揭　告知小宝不要这种做法、应当如何做的时候，应当用让小宝比较容易听懂并接受的“对话_方式而不是命令式来说。对话就是小宝先听听父母的想法，并说出自个的想法，接着才按父母要求去做的过程。经过这样的对话过程而做出的决定，因为是小宝自个决定的事情，因而能够得到挺好的执行。　另外，在告知小宝要如何做的时候，父母自个首先要做出表率。假如一边跟小宝说“规规矩矩地坐着吃饭”，一边自个吃饭时摇晃着腿，小宝对父母的话就不会信服。所以，父母想要教育3～4岁的小宝应当做啥时，应当让他直接看到该如何做，以身作则的作用比命令式地告辨唉知他怎么样怎么样做强上百倍。