同伴提名法就是伙伴之间评论对方，评论某位同伴。这种团体成员进行评定方法叫同伴提名法。我觉得这种评价方法比较好，同伴之间的相处比较随意，不像上下级之间的，上下索尺荒级之间的评价适用于只是的考核。这种评价方法适合于考察性格吧。 建构助报主义的教师观：建构主义强调教学不是通过教师向学生单向传递知识就可以完成的，知识也不是通过教师传授而得到的，而是学习者在一定的情境即社劳祸会文化背景下，借助于其他人（包括教师和教学伙伴）的帮助，利用必要的教学资料，通过意义建构的方式而获得的。教师和学生在进行建构主义时要有一定的设计能力，他们能设计出一定的场景。最好还能懂心理学，让受试者有收获是要有一定技巧的。