【不要让孩子背负“罪恶感”】有些家长特别强调“认错”和“道歉”。做错了事立刻认错并道歉是正确的，问题是在孩子还没弄懂“为什么就错了？”和“怎么做才是对的？”的时候，这种严厉的“指令”，而且坚持到底，让他彻底崩溃而失去自信，充满罪恶感，以后便会失去探索学习的勇气。孩子是在“做错事”中学会怎么做事怎么做人的，每一次“做错事”都是一次学习的机会。光盯着他的行为而忽略引导他去尝试“做对了”的快乐体验，他就不可能改变，他就可能因内疚、不安而失去安全感。因此，传达“做错没关系，改了就很好”比“我错了，对不起”更为重要。

Q：家有男孩5岁半，现在一不如意就哭闹，犯错误如果大人一指出，立马生气发火，从不承认恨玻错误，接受不了大人一点的批评。我们该如何教育能让他知道大人指出他的错误是善意为之，让他能接受不完美的自己，勇于承认并改正错误呢？以后的性格培养应该注意什么呢竞肿？谢谢

A：孩子做的不好，你引导他去体验对的、好的做法，他做了就知道哪样更好，这才有对与错的观念。你一开始就指他犯错，要他认错及改正，他还不知道哪射敲命个是错，怎么认？逼他改，改什么？怎么改？能不发火吗？我建议的“让孩子有路可走”的双赢策略，你似乎没注意到。你想改变孩子，必须先让他找到可走的路，你没给他路，也不允许他找到路，那他怎么办？改变孩子必须一步一步走。第一步，通过实践新的做法，让他发现有更好的做法；第二步，让他知道过去的做法不好在哪儿？这个过程不能本末倒置。

作者介绍

陈禾，亲子教育专家，著有《教养智能：0-6岁孩子的教养策略》