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奏响春天乐章的22本主题图画书

今日春分,说明春天过了一半了,其实对于北方而言,春天的感觉才被人们感知:暖气停了,衣服减了,花儿开了,柳也绿了,该读书了……

序曲 春天什么时候会来   

当我们打开书,春天就来了。。。

第一乐章 春天在哪里

兔子、小牛,还有我们在春神跳舞的森林遇见春天。。。

第二乐章 春娃娃

在小恩的秘密花园里,除了艳丽的花朵,还有树,春娃娃、巨人和我们一起嬉戏

第三乐章 花婆婆

春天怎能少了花婆婆,是她把花撒向大地,春天又怎能少了甘伯伯,是他带着大家去春游、去野餐。。。

尾   声 再见小树林

可是,春天也需要我们的疼惜,去年的树需要我们的抱抱。。。

序曲 春天什么时候回来

当我们打开图画书书,春天就来了。。。 

①《春天什么时候会来》

这是小熊奥菲经历的第一个冬天。熊妈妈说,要一觉睡到春天到来。

“那春天什么时候来呢?”奥菲很想知道。

熊妈妈告诉奥菲,当花儿盛开、阳光照耀、鸟儿在枝头歌唱的时候,春天就来了。

可是奥菲好像有点等不及了……

小熊奥菲是那么急切地期盼着春天的到来。可是,万物都是有自己的规律的,春天的到来也需要耐心的等待。学会耐心等待是每个小宝宝成长过程中的必修课程。

②《蝴蝶豌豆花》、《打开诗的翅膀》

开创儿童诗绘本类型堪称经典的一套,其中多有对春天的描画。

除了文首一首外,还有一首《春雨》

滴答,滴答,小小雨啦。。。

种子说,下吧下吧,我要发芽。

梨树说,下吧下吧,我要开花。。。

③《是谁脑禁府唤醒了春姑娘》

人们总是喜欢说春姑娘,是不是也有夏姑娘、秋姑娘和冬姑娘呢?她们要是都想呆在人间更多的时间怎么办呢?

还真有个冬姑娘,就想着让整个世界就会被冰雪覆盖,自己就可以一直“统治”,于是她就想办法让春姑娘一直睡一直睡。冬姑娘真的能阻止春天的到来吗?怎样能唤醒春姑娘呢?

第一乐章 《春天在哪里》

兔子、小牛,还有我们在春神跳舞的森林遇见春天。。。 

④《春天在哪里》

这是著名儿童文学作家葛翠琳的名篇,作家用诗一样优美的文字讲述了小公鸡出发去找春天的故事,文字诵读时如同音乐,带着活泼泼的情调和春天的勃勃生机。

⑤《小牛的春天》

五味太郎是一个花招百出,不肯按部就班讲故事的人,他在绘本中融入的新颖创意常常令人称奇。

在《小牛的春天》中,他运用文字和图画的双重叙事功能,巧妙地设计出了两条故事线索。一条是关于春夏秋冬,四季的交替;一条是关于小牛的成长。稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中,为我们带来了气象万千的四季景色。巧妙新颖的构思,妙趣横生的想象,让每个人都体味到生命带给我们的感动。

⑥《遇见春天》

玛库和玛塔是一对双胞胎小熊。它们冬眠醒来,对于即将到来的春天,充满好奇与期待。“春天到底是什么?”听了熊爸爸熊妈妈的描述,也完全不明白。于是,它们自己出去找春天了…… 故事梗肆卜概:玛库和玛塔从第一次冬眠中醒来,对外面的世界,充满了好奇.爸爸说:“用不了多久,春天就要来到这片森林了。”“春天?”玛库和玛塔从没见过春天。纺之在爸爸妈妈的描述里,“春天”,是暖暖的风、绿叶子、五颜六色的花、还带着香香的味道。第二天,冷风停了。玛库和玛塔迫不及待地出去寻找“春天”了。它们努力地四处寻找,还大声地呼喊“春天”。。。

⑦《春天的兔子》

我在《兔书馆28种》中有介绍:有个兔子生活在树林里,兔子们都有自己的兄弟姐妹,可是,小兔子斯玛杰却没有,他好想有一个弟弟和妹妹啊!所有的人都告诉他:“等到春天就会有了。”可是,还要等很久春天才会来呢……

⑧《剪纸绘本-发芽的兔子》

这是原创四季剪纸绘本中的一本,用着春天的色彩,但一点儿不觉得单调;用着传统的技艺,看起来却又那么洋气----讲述了一个兔子梦花,花梦兔子的故事,当然没有那么玄奇,“每一年春天来的时候,”你会不会暗自感叹,“真是充满了奇迹。”

 

⑨《春神跳舞的森林》

特别生动、美丽、有趣味的图画,一个寻找春神的小孩,一段与自然的亲密接触,孩子在寻找的路上发现自己春的使命,我们的孩子们在阅读中,可以发现春的印迹,感受到春的精灵。

被称为环保画家张又然来过北京在启发小小读书人俱乐部讲学过,这是他历经数年的创作结晶。让我们跟随小男孩阿地,一起领略台湾阿里山美丽的森林吧。

 

第二乐章 《春娃娃》

在小恩的秘密花园里,除了艳丽的花朵,还有树,春娃娃、巨人和我们一起嬉戏

⑩《春娃娃》

是圣野先生的组诗,生动有趣。配上温泉源的上个世纪特有的娃娃相,很怀旧。

①①《树真好》

瘦瘦版型的《树真好》让我们重温我们生活中有关树的一切美好的记忆和体验。“树真好。高高的大树遮住了天空”;“树长在河边,树长在山谷,树长在高高的山顶上”;“很多很多树在一起,就叫做大森林。树让一切都变得那么好”;“如果你只有一棵树,那也很好。因为,树上有好多树叶。整个夏天,都可以听到风吹树叶,沙沙地响”……作者特别用心地发掘了童年与树木之问的记忆和联系——“我们爬到树上,看各家的院子。我们坐在树权上,静静地思考。我们还在树上,嬉笑玩耍,扮演海盗”……

①②《小恩的秘密花园》

这本似乎成了经典了。不过,新版的名字改为《园丁》了,(虽说遵循了原版书名,但是浪费了中文译名的好口碑,不知是福是祸),这本书不仅是一本励志成长的书,也是花花草草的美妙的功能书,告诉我们无论怎样的生活中,五颜六色的花儿,不仅悦目,更可让我们开颜、开怀。

①③《巨人和春天》

春天化作一个小人儿,名字就叫“春天”,飞到哪里,哪里就有亮光。偶然间闯入巨人的房子,他一笑,屋里的花全开了。他在巨人的杯子里洗澡,在巨人的怀里听故事,让巨人的生活开了花,难怪巨人握着手中的小人儿,舍不得放开,因为春天已经闯进了巨人的心,那颗已经尘封多年,也许还落满灰尘的苍老的心…… 

①④《好忙的飞儿--春天飘雪花》

难道说的是倒春寒?天空飘满了白色的“雪花”,好心的 好忙的飞儿抓紧要通知好玩的小伙伴们,别玩啦,该冬眠的就睡觉去,该盖房子的就找建材去……可这明明是春天啊,越来越暖洋洋的春天,原来是……

第三乐章 《花婆婆》

春天怎能少了花婆婆,是她把花撒向大地,春天又怎能少了甘伯伯,是他带着大家去春游、去野餐……

①⑤《和甘伯伯去游河》

春天来了,春游去吧?坐船去游河吧,真是个好主意。《和甘伯伯去游河》是一个非常单纯的故事:甘伯伯有一条木船,他的家就在河边。有一天,甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊,一一要求上船。起初情形还好,后来这些乘客都忘了遵守秩序,忘了坐船的规矩。结果,船翻了,大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边,让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶,并且提议过几天大家再来坐一次船。

①⑥《14只老鼠去春游》

这是老鼠一家中的一本以春游为主题的生活情景剧。无论是故事中的小插曲,还是绿绿的色调,都和春天一样生气勃勃。 

①⑦《春天的野餐》

自然界的田园风光一直是孕育诗人灵感的温床,化成童话故事的背景。森林、湖水、草原,更是令人想入非非的绝佳场景。看过白雪公主的人,一定会期盼有一天在树林里遇见一个小矮人,邀请你去他小小的家参观。这也许不会是你一辈子的梦想,但绝对是孩子一生想象力的源头。

弗雷德生日那天,艾伯先生提议为他举办一个特别的生日野餐会。野蔷薇村所有的老鼠都被邀请来参加。弗雷德很失望,因为看起来没有人知道今天是他的生日,他多么希望能有人送他生日礼物啊。在去野餐的路上,艾伯先生交给他一个篮子,当他打开篮子时,一个惊喜正在等着他…… 

①⑧《花婆婆》

这是被很多人喜欢的书,不仅是因为花婆婆到处播撒鲁冰花种子,让世界美丽,还在于花婆婆象征着对一切美好事物执着追求并践行的精神。

爱护环境,美化环境,是我们代代相传要做的事情。

尾声《再见小树林》

可是,春天也需要我们的疼惜,去年的树需要我们的抱抱…… 

①⑨《大熊抱抱》

春天来了,大熊出来混了,手里握着一朵花儿。大熊可喜欢一切有春天气息的生命啊,看到一切都要抱抱,直至看到一个伐树的人,大熊会怎样呢。。。 

②〇《去年的树》 

冬天要到了,小鸟与树相约,等来年春天再回来为树唱歌。春天到了,小鸟飞回来了,可是树却不见了。小鸟找啊找啊,最后找到变成了一束火苗的大树,于是,小鸟为树深情地唱起了去年的歌……

《去年的树》虽然写的是一只小鸟和一棵树,实际上表现的是生活中的人,揭示的是人的思想、感情和品德。其中小鸟的那种诚信守诺,以及通过执著的追踪寻找表现出来的她对朋友的笃厚深情,确是十分感人的。和许多作品不同,这篇童话的故事结局不是“大团圆”,而是由于“树”的不幸遭际和“悲惨”结果,使整个作品蒙上一层凄婉的悲剧色调,从而更能产生一种情感震撼的效果。

②①《再见小树林》

同为环保绘本画家张又然的作品,这次从森林来到城市,关注家门口的绿色—虽然被残酷破坏,春天来了,大树根依旧有绿色萌发—这就是我们的希望。

在《再见小树林》已经带领着孩子关注城市发展对于环境的破坏,春天被视为唤醒的希望。而最后一本,春天不仅是对环境美好的希望,也是对于和平的渴望----

②②《非武装地带的春天》

在“祈愿和平”中的一本,用春天来比喻和平,而这个地带就是我们熟知的三八线两侧--没有人,但却是动植物的“乐园”。在这里,一年四季可以看到动植物生意盎然,然而无人可以踏足。在部队的高度警惕下,老爷爷只好登上瞭望台,凝望北方的天空——那里是他朝思暮想的故乡……

【春天主题绘本最早发布于2011年,2012年修订了新版,被许多热心的家长转发,并注明出处,对于这种传播绘本阅读的行为深表感谢。但也有网友、知名推广人当成自己原创发文、发帖,深表遗憾之余,本人表明态度:坚决反对这种行为。

关于童书单,有人百度一下当当搜搜,找出相关书一堆叠,也是个书目;有的东看西凑,自己加工一番,也是个路。我的“慢书单”一定是基于阅读的基础,加以分析整理判断,并不是仅仅具备相关性就能列入我的书目的,所以有的补充不是我没注意到,而是我没选。】


李一慢,儿童阅读专家,新阅读研究所研究员。

8170 宝1岁5个月15天
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