进入幼儿园不可避免地出现一个难题：有人欺负我了。

这个话题一直在爸爸妈妈圈里引起各种争论，有的人主张打不还手，有人主张一定要打回去，有人主张立即告诉老师，有人主张自己处理……

《同桌的阿达》讲的是学校里司空见惯点战的事：美穗很害怕她的同告急亲桌阿达，因为他总是欺负她，要么折断她的铅笔，要么嘲笑她笨，甚至还敲她的脑袋。

小兜对待这本书的反应非常政治正确：“不能欺负别人。如果被别人欺负了，就告诉老师。”我随口问她：“你们班上有没有专门欺负别人的男生？”她回答：“没有专门欺负的？”我又追着问：“那就是说，有不专门欺负的啰？”小兜说也没有。

这……虽然小兜所上幼儿园的生源相对比较好，她的同学大都来自知书达理的家庭，而且一个班十多个孩子中只有五个男生——即便如此，没有人欺负人的学校，听上去似乎理性得不太真实。

对我而言，读《同桌的阿达》常常会引起菠套关于童年的回忆。不知道为什么我从小就经常被坏小孩欺负，直到初中一年级，我还经常被一个胖乎乎的小恶霸满校园地追打。说“追打”也不确切，他其实并没有真的打过我，就是总作出凶神恶煞的样子追着我跑，而我则一见到他就条件反射般心惊胆战。

后来我才明白，像那样曾经被我讨厌入骨的男生，其实也不是什么坏人。没过多久他就跟父母移民到德国去了，临走时给班上每个同学都写了情深意切的留言。他给我写的是：“你知道我为什么特别喜欢追着你跑吗？因为听到你哀嚎的声音觉得特别好玩。”

当然有欺负我的，也有被我欺负的。我到现在还对我初一的男同桌心怀歉意。他有一个外号叫漏斗，全班都这么叫他，后来我才知道这是因为他当足球守门员的时候总是漏球。无论如何，对于一个十三岁的男生来说，这简直就是一个非常具侮辱性的外号。而我的不能被原谅之处，便是总恶作剧地在我和他的课桌上画大大小小的漏斗形状。

有一天，在给小兜讲《同桌的阿达》的时候我突然想：那位名叫漏斗的男生现在一定也有了孩子，他也会给他的孩子讲绘本吗？如果他恰好也给娃讲过这本《同桌的阿达》，在他的记忆里，我会不会就是一个女版的阿达？抱歉，漏斗。

虽然小兜到目前为止，还没怎么遇到过欺负和被欺负的事，但是如果接下来她上小学的时候碰到跟阿达类似的同桌，这个绘本或许能对她有所启发：小朋友之间的小打小闹小碰小撞，其实是非常正常的事。再说了，有些看上去非常凶恶的男生其实也并不是真的就这么坏，在绘本的最后一页，阿达还主动跟美穗说：“放学后，我教你加法吧！”

李一慢，儿童阅读专家，新阅读研究所研究员。