初中的孩子出现逆反，最主要的原因体现在——孩子的成人感超前与家长对孩子成人感滞后，这两者之间的矛盾，导致孩子好象变得不听话了，让家长很头疼。 每个孩子的表现形式是不同，而且因为个体差异，在这里，只能提供一些大方向的建议，具体的解决方法，有待于家长自己去尝试和探索。 首先，要调整好亲子关系。因为良好的...亲子关系是对顺利沟通的有效保证。关系好了，家长说什么，孩子会听；关系不好，孩子根本都不想听家长说的话。 其次，在跟孩子交流时，不能再以“教育式”“权威式”的感觉去对待孩子了。现在孩子既然觉得自己已经长大了，就不希望被人训斥，他们期待一种平等的、理解的感觉。所以，在谈话过程中，不再使用一些强制性的、命令性的语言，是一个关键。 最后，一定要注意，不能经常强调一些大道理。因为孩子已经觉得自己长大了，不缺道理了，而且家长也会发现，好象孩子说起道理来，比家长还能“侃”。老是强调大道理，让孩子觉得无味，又在受无休止的教育，很烦的感觉，产生的反感的可能性增大了很多。 当然，每个孩子，都是一个独立的个体，他们不是为家长而活，也不是家长完成人生使命的工具，给孩子相对的自由，给他们插上理想的翅膀，展翅高飞！

初中学生，正值青春期，知道的多，懂的少。因此困惑也多。思维高度发展。在自我意识方面强调独立，记住是强调独立。这时期孩子处于人生成长中的第二反抗期，注意反抗并不是说不正常，而是非常正常的。 作为家长应当注意的是，一是要有足够的耐心，二是要有足够的细心，以达到及时发现孩子存在的心理和行为上的偏差。三是发...现问题后，要尊重孩子，并及时为孩子解释困惑他们的问题，这时更需要您的耐心。 孩子在这时候如果您没有耐心，会很轻易的把孩子拒之千里之外，你要是有脑子自己回忆一下，你在这个年纪时会把自己心理想的东西全告诉你的家长吗？肯定不会。 所以耐心是一切的前提。孩子在这时候知道的东西是海量的，对于他来说，但他能搞懂的，是相对很少的，这是因为他没有社会经验。这时孩子渴望独立，同时又希望得到关注。家长要以科学的态度和方法来帮助他们顺利渡过反抗期。 顺便说一下楼上的，您说的是正确的，但并不是您所说的有时候小学生也有逆反心理。而是这个年龄的孩子出现逆反心理是很正常的，孩子在3-6岁的时候处于第一反抗期，简单的说这时的孩子学会了说“不”，孩子的要的是自主。