团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在 幼儿教育 中缺乏对孩子团队精神的培养。 　　首先，在游戏中培养幼儿的团队精神。游戏可以说是孩子的重要课目，它是一种对社会活动的 模仿 ，深...受孩子喜爱，因而也就能起到很好的教育效果。游戏中教师有意识培养孩子团结协作，为了集体的荣誉而努力的精神。比如，将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益。即使自己吃亏也是光荣的。　　其次，在 幼儿园 日常生活中培养孩子的爱心、责任心，消除孩子孤僻的心理障碍。要想具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，因此在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如，在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助，值日生要负责任，对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。对于孤僻的儿童，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使之真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。　　再次，树立孩子正确的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形 ...

让孩子多在团队里面活动，多参加一些团体活动，体会到团队活动的意义和乐趣，多与人交流互动，慢慢的就会培养起热爱集体活动，喜欢与人合作了。

首先要认识到团队的好处：团队就是一个发现目标的地方，发现高人的地方，学习提高的地方，广交朋友的地方，修身养性的地方。那么，在这样的团队里，有效沟通、有利交往的途径就是学会多赢 思维 ，在团队里学会为队友着想、有担当，感恩他们的陪伴，归根到底就是要有先对人说“我能为你做什么”的 智慧 和勇气。 其 一...，既然我们要让别人选择和你一起完成团体任务，那你就得体现出自己对团队的价值和贡献，你要告诉队友你能给人家什么便利，对方能得到什么帮助。其 二，一个人要想做大事（即复杂的事情）要依赖团队来实现，需要有多赢思维，首先想“我能为团队做什么”，从而引发成员的合力让团队的力量倍增。其 三，多赢思维的团队合力属于帕累托改进的过程，即在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好。当孩子处于一个团队中，愿意说“我能为团队做什么”时候，他们很可能学会创意性地解决问题的方法。让孩子在无意识下创意性地解决团队合作问题。即孩子们要想办法，让大家都能玩、也要让每个人都发挥特长、不产生争论。