如果把早教机构当成一个玩的地方，多大去都关系不大。如抱着过于功利的态度面对早教机构，并因此影响到亲子相处的时间与质量，那就会带来一些问题。早教首先是父母的事情。其他机构只是补充。

您好，这无法一概而论，并且早教到底有多大的正作用也无法确认，所以早教可以做，但不要依靠早教，如果孩子有病态，早教就没有太大意义

15个月婴幼儿的早期教育重点应该放在锻炼认知、语言和社交能力上，如搭积木、涂鸦、看画册；鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人；最初生活自理能力的学习，如自己拿勺吃饭、使用坐便器，收拾玩具等；多行走，少抱走；建立最初的伙伴概念，培养小儿与别人一起玩耍。

世界上约有2/3孩子同时学两门或两门以上的语言。由于幼儿急于想弄清他听到的词语和句子，所以对他们而言，同时学两门语言与学一门语言是一样的轻松的。同时学两门的孩子其词汇量增加的速度，也许暂时会慢一些，也许还会出现“语种混用”的现象，但家长不必担心。