一、注重培养孩子的平等意识 走进美国家庭，竞辨录你会看到各式各样的玩具和儿童读物放在令孩子能拿到的地方，墙上门上贴满孩子 们的“美术作品”，父母亲很少强求孩子的言行，甚至不强求孩子称呼他们爸妈，孩子们像伙伴似的直 呼长辈的名字是很自然的事。父母与孩子说话永远是蹲下来，他们认为，孩子虽小，但也是独立的人， 二、注重培养孩子的动手能力 美射指国父母看见孩子在墙上乱画，用嘴咬玩具，顿急拿剪刀在书本衣服等物品上乱剪乱画，他们会笑嘻嘻 的，很高兴孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作上 的技巧和知识。在美国，孩子7-8 个月就可坐着特制的桌子自己抓饭吃。他们不担心孩子弄脏了衣服。 三、注重培养孩子的独立能力 在美国，父母从小培养孩子的独立意识，孩子从小睡小床，稍大后单独有一间房子。在孩子处理日 常事务上，父母只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己 去完成，比如两岁孩子洗澡时，妈妈只帮孩子放好水，脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一 会就自己抹香皂，洗干净后再自己爬出澡盆。绝大多数18 岁以上的青少年，都自己挣钱读书。因此， 美国社会上的一个清洁工人、一个跑堂的，也可能是正在接受高等教育的一分子。 四、注重培养孩子的创造能力 美国小学在课堂上对孩子从不进行大量的知识灌输，而是想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无 去思考问题，他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力肯定孩子的一切努力，去赞扬孩子们 自己思考的一切结论。