一个拥有 独立 能力的孩子，不只是日常生活自理，还意味着独立地思考。生活中，家长通常是孩子的主导者，孩子扮演着思想上的配角，家长想要把孩子的生活还给孩子做主，教孩子开口说“不，让我密堡键来”，会是从生活自理过渡到独立思考的一舞夕个很好的选择。李晓去朋友家玩，朋友的女儿想玩立柜上的 玩具 熊，李晓逗她：“多叫几声阿姨来听，叫得甜阿姨就帮你拿熊宝宝。”朋友的女儿冲李晓笑笑说：“谢谢阿姨，不过还是让我自己来吧！”然后自己哼哧哼哧搬来小凳子，踩上去抱了熊下来，再把小凳子搬回原处。李晓赶紧问朋友，平时是怎么教孩子的。朋友说，有一次她陪孩子一起玩的时候，说了句：“咱们把金鱼缸拿进去摆你柜子上好不好？”孩子积极响应，她却想起来鱼缸是玻璃的，破绣于是改口说道：“还是妈妈帮你拿进去吧！”然后伸手去拿鱼缸，谁知孩子开始闹，并抓着她的手不让拿。朋友想了想，决定把拿鱼缸的“权力”让给孩子，等孩子把金鱼缸摆好之后，她不失时机地夸了孩子一番，清楚告诉孩子不依赖他人的帮助有多么了不起，是一件多么值得自豪的事。此后，孩子就时常拒绝他人代劳，慢慢地还冒出一些自己的新奇观点。这是个令人欣喜的例子，适时教会孩子拒绝他人帮助，并引以为傲，能让孩子明白自己有选择的空间，逐渐地就会从生活自理一点点过渡到独立思考。