在如今的应试教育环境下，家长想方设法、挤破头皮也要将自己的孩子送进所谓的“高升学率”名校，学校为了追求更好的教学质量，也往往忽视了对学生品德素质的教战坊育，在升学率等一系列因素的影响下品德课早就被其他应试科目取代。这样的情况，我们学生的教育往往只能在课程表上所显现，德育的缺位往往需要后期花费更多的时间去弥补，但也只能尽人事、听天命了，效果有多少也只有天晓得了。家庭教育重行为习惯养成，父母要根据孩子的年龄特点，由易到难、由细节到习惯循序渐进，行为习惯的要求需符合现代礼仪和社会公德的要求。学校教育重合作交往能力培养，在养成学生良好行为习惯上，教师对学生的教育，不仅在于言，更在于行，俗话说：梨洞径“亲其师，信其道。”教师的以身作则是对学生的最好教育。 在对孩子的德行教育中，家庭、学校、社会分别承担着不同的角色。德育始终一铜垃直是学校工作的重中之重，各角色之间相互配合，让我们的德行教育不留空白和盲区，在和谐的教育大环境下，让孩子健康快乐地成长。