一般不用管，孩子求助时可适当介入。不过父母介入，不是做帮手，帮孩子要到某个东西，而是引导孩子更好地相处和分享。如过去抱着两个小宝宝，舞露询问：“我刚看你们俩玩得很好啊，怎么一个伤心了，一个哭了呢。能跟我说说吗？”倾听孩子的高常诉说，积极回应孩子，“哦，看得出你们都很喜欢这个玩具呢？可是怎么办呢？玩具只有一个，怎么才能两个人都玩到呢？”引导孩子思考更好的方式，父母可作出引导，如震堡征一起玩，如一人玩几分钟等。这个过程，父母不过多干涉，让孩子们自己去解决最好。