我认为最好的办法就是多方面的练习。首先考试时间不够用是什么原因引起的。写作无非就是要根据要求叙述一件事情，既要与题目的要求相符合，又要表达流畅和简洁。所以写作最大的问题就是第一偏离题目的要求，第二表达过于冗杂，一件事情绕来绕去说了半天，就会导致考试的时候思维混来，从而时间不够用。我想给出三个建议来提高写作： 1）学习语言的目的就是为了交流。我认为应该多鼓励你的孩子经常交流和表达自己的想法。比战卫如今天在学校做了什么，有什么有趣的新闻，可以要求他5-10分钟内完成。如果他有什么地方说得不好，那就纠正一下。训练的方式就按照写作中最常用的要求：时间，地点和人物。我认为平时的生活中就需要实际的练习。 2） 多做一些限时练习。每周练习2-3篇作文，关键是如何掌控时间。比如作文最简单的三段式，开头简述一件事情，中间详细陈述，结尾总结和感悟，那么应该写多少字，用多少时间都很重要 3）我看了一下您孩子的作文，我认为在语言上的表达上不够严谨。我不知道这是否太苛刻，从一个大人的角度来看，整篇作文显得结构有些凌乱。我的小学老师曾教导我学习写提纲。比如礼物这篇作医细文 开头：一个来之不易的礼物 - 与其他礼物相比他的造型特别 - 来之不易的胜利 中间段落1： 独特的造型和图案 - 最喜爱的卡通（喜洋洋）-童年最美好的记忆 有趣的童话给人无限的遐想 中间段落2：来之不易的奖励和背后的努力 结尾：对童年的美好回忆 - 成功背后的付出 总之就是承上启下。其实要达到这样的能力也不难，我以前最爱用数字逻辑来逼迫自己表达想法。比如说别人问我今天过得怎么样，我会说很好，原因是 1） 2） 3）。所以躲在平时的说话上尽量训练逻辑性还是很重要的 最后我认为需要补习的蒸抗剩话，尽量让老师教导孩子如何快速罗列提纲，表达想法。至于文法上，句式上要在短时间做出改变还是很难的，这需要大量的积累，但是只要表达严谨，就一定能在考试拿下高分。其实但从作文的构思上还是很不错的，我建议可以让你的孩子多读书，多表达自己的想法，这样即对他的学习有好处，同时也为未来生活和独立成长垫下基石。