关于宝宝语言发育问题?多让宝宝和同龄的孩子接触,语言发展的特别快

关于宝宝语言发育问题? 多让宝宝和同龄的孩子接触,语言发展的特别快
公西绮晴_PBv7    2013-05-22 17:50    

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秘技1 亲子早交谈——不怕“对牛弹琴” 开心很小的时候,我们就不断跟他说话,不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛,表情夸张,有声有色地与他讲这讲那,有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心,给他潜移默化的感知。 秘技2 早期阅读——先口语,再书面语 开心4~5个月时,我们就和他一起看大书,每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读婴儿画报。一周给他讲2~3个故事,反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的,尽可能地发挥想象,拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等,为宝宝对抓捆助故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后,我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言,便于开心在理解的基础上学揭某习词汇、语句,尝试简单的复述故事。 秘技3 声情并茂——跟宝宝谈话 在与宝宝交谈时我们总是声情并茂,甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象,也激发出他的模仿欲望。开心表达起来语汇更丰富,表情更贴切。 秘技4 有话必答——积极回应宝宝 当宝宝呼唤,询问、倾诉甚至是自言自语时,我们都给予积极,及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的,宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述,我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。 宝宝想说、敢说、愿说了,语言自然发展得好了。 秘技5 亲子交谈——多问一句,让想象延伸 开患且心平时说什么,指认什么,我们通常会多问一句:“像什么?在干什么?”等。有一次开心指着我的毛衣领子说:“你的衣服是一条一条的!”我就问:“像什么?”开心说:“像鱼的尾巴!”“那么鱼会干什么呢?”“在水里游泳!”长此以往,宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象,他常常会说:“囡囡大便了,大了个香蕉”、“纸头飘起来了,像树叶呢!”他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。 秘技6 看电视——边看边说 开心很小就喜欢看电视。他看电视时,我们从不把他一个人丢下,趁机去做其他事情,而是在一旁陪伴他,并针对电视节目解说,提问,讨论,帮助他利用电视媒体学习语言。 秘技7 角色游戏——锻炼对话表演 亲子时光,我们常常一起玩角色游戏,如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏,我当大灰狼,开心当兔子。 又如用广告纸做个小拍子,玩“拍蚊子”游戏。开心当蚊子来叮我,我就一拍子“打死它”。我们分角色彼此对话表演,不同的主题,不断加入的新情节,逐步渗透的新对白,宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。 秘技8 家庭表演——提供复习的机会 家里的音响、话筒如今可发挥了大作用,开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌,现在我们只要一插话筒,一开音响,开心就跃跃欲试,自告奋勇来表演,从《滑滑梯》到《老师本领大》再到《五门开开》,每一首儿歌都朗诵得津津有味。复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会,也锻炼了宝宝的胆量。

东门娟巧_wvtg   2013-05-22 18:11
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其他回答

通常影响孩子说话有三个方面的原因:生理原因、心理原因和家庭原因。从生理上讲,如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常,会导致无法正常发音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不会说话。 不过,大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边,久而久之,孩子习惯了听,就不愿开口了;也...有极少数家长,强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料,不经意间伤害了孩子的自尊心,于是变得不肯开口。另外,父母少言寡语,或对孩子有求必应,以及监护人变化太快等都可能导致孩子不说话。 正确的做法应该是: 1、父母要有意识地对孩子多说话,多模仿。比如,让孩子坐在腿上,妈妈指着苹果发音,让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子,然后说“苹果”。孩子说对了,就给些小奖励。 2、对孩子的要求要延迟满足,尽量让他说出来,再把东西给他。 3、把孩子说话与游戏结合在一起,如“宝宝接球”;每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”,以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来。 4、创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍,既快乐,又能在交流中相互学习。 5、可给孩子上早教班,系统地开发、训练孩子的各种能力。 家长要鼓励孩子说话,设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说,因材施教,耐心引导,持之以恒。如果孩子2岁了还不说话,就应该去看医生。

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佟沛凝_tQyw    2013-05-22 18:14

妈妈不要太着急。你们全家(尤其是与宝宝接触的多的)人都使用同一种语言与宝宝交流吗?如果不一致,就有可能造成宝宝语言发展能力迟缓。另外,只要宝宝的行为能力、认知能力合乎当前年龄应具备的能力,就不能说宝宝有问题的。

析妍和_oc3T    2013-05-22 18:11

孩子的发育进度受遗传因素的制约,以及成长环境、父母教育的影响。发育早的孩子说话比较早,而开口迟的孩子原因不一:一是可能是平时孩子周围的大人没有经常和孩子说话;二是发育迟缓;三是孩子可能有听力障碍。还可能有其他的原因。   孩子1岁多快2岁还没有开口说话,父母应引起高度注意。如果平时孩子完全具备了语言...环境,家人经常和孩子说话,那就要查看孩子是否有说话的能力,或者是有说话的能力只是没有表现出来,还是有其他原因导致孩子不说话。   如果孩子过了1岁还不能理解大人的话,应该去医院检查,如做—个语言发育评估检查,看是否有听力障碍。其实,孩子是否有听力障碍,只要父母注意观察,不难从孩子平时的表现中看出来。如当大人摇响铃声时,孩子会不会寻找声音的来源,当有巨大声音响起时,孩子会不会感到害怕。如果孩子听力正常,只是开口晚,那父母完全不用担心,只要平时多与他交谈,看到什么就教孩子说什么,即使他不说,家长也要保持和孩子说的习惯,总有一天孩子会开口的。家长切忌吓唬孩子,逼孩子说话,否则孩子会因害怕而更加不说,甚至因紧张而落下说话口吃的毛病。

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司琼芳_35ur    2013-05-22 17:51