你好！家长就要慢慢地训练宝宝，不断培养宝宝肿相堡的语言表达能力。培养宝宝良好的语言表达能力就要做到： 1、创造一个良好的家庭环境。理想的发展语言的家庭环境包括：摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让他们边 探索 边学习说出他们的名称和功能；带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望；鼓励孩子与人交往，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，有听到说才有可能；让宝宝听儿童广播、看儿童电视，形成亲子共读的图书环境，激发孩子表达的愿望。 2、保证孩子学习的主动性。孩子的语言智能是一个自主习得的过程，而不是成人教认的结果。只有孩子有了兴趣和主动性，宝宝的语言才会得到充分的发挥和发展。实验证明：语言智能高的人，对语言充满好奇心。因此，家长最好为孩子创造一个剩玻良好的语言环境，让孩子得到顺其自然的发展。 3、做好与孩子之间的亲子感情交流。这里的语言不仅仅是说话，还包括肢体语言、表情和眼神的对视等。这些交流能增加情感，对孩子的情感发展起到良好的作用。 4、和孩子一起做游戏。游戏是一种亲子交流和提升口头和书面 语言能力 的方式。同时，也要让孩子同其它小朋友一起进行集体朗读游戏、朗读一些语句规范、优美的儿童文学作品，对孩子的语言发展也有非常好的效果。另外，宝宝不与小朋友玩是不合群造成的。不合群是指儿童在同龄人的交往中表现出来的孤独、寂寞，或懒于交际的一种特有心态。宝宝生性喜欢同小朋友在一起玩，但2岁左右的宝宝还不会与小朋友玩配合性的、共同完成的游戏。他们只是聚在一处，自己玩自己的，只要界线没被“侵犯”，就会互不干涉。到了2~3周岁时，宝宝便会开始进行一些协作性的游戏，可是有的宝宝却不愿意同小朋友交往，他们往往躲在角落或妈妈怀里，显得很不合群。如果家长发现宝宝不仅与小朋友交往困难，与家长本身的交往也表现出不合群状态，如很少对家长微笑，对家长视为路人，家长就要及时带宝宝到医院就诊，以排除宝宝孤独症的可能；如果宝宝能与父母能正常交玻俗流，但不加入小朋友群中，说明宝宝不是病态，主要是家长对宝宝过分 溺爱 。溺爱容易使宝宝形成过分依赖、倔强、适应能力差的坏习惯，特别是独生子女，老人常常过度保护，缺乏与小朋友交往的机会，加上老人对宝宝有求必应，使宝宝很难融入集体环境中去；此外，家庭环境不良也可能造成宝宝自卑、孤独的内向性格，如宝宝经常遭受父母打骂，或父母关系不和，或父母经常不在家等。上述状况如果不能及时纠正，宝宝就会发展成为退缩行为，对宝宝的发展是极其不利的。