3岁的宝宝如果安排早教课程呢,我想抓住3-6岁的关键时期,让她轻松面对小学生活,甚至影响她今后的发展
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想早教买个益智早教玩具就好啦,让孩子在玩中学习,积木是最有价值的早教玩具。 英国早教专家研究发现,积木是孩子们最喜爱的玩具。在玩积木游戏的过程中,孩子们能获得各种感官经验。他们学会利用不同的木块尝试创造和再创造,利用积木搭建各种想象中的物体,创造与之相关的故事,探索平衡、对称、大小等概念。另外,由于积木的玩法没有浅导固定规则,孩子们更容易在搭建积木的过程中体验到成功的快乐,较少有挫折感,这对养成他们良好的性格,保持他们良好的情绪十分有益。 玩积木为什么能够让脑子开窍呢? 第 一,通过玩积木,可以让小孩子知道,筛键训任何复杂的东西,都是由极其简单的东西构成的。这一条在逻辑学叫做归纳原理。让小孩子领悟归纳的方法,是小孩子今后学习功课的重要方法。也就是说,要让小孩子养成分析的习惯,把学习内容分解为若干元素,记住这些元素就可以了,而不必死记硬背学习内容。这就是把一本厚书就薄的道理。 第 二,通过玩积木,可以让小孩子知道,任何十分细小的东西,都可以组成极其复杂的大东西。这一条在逻辑学叫演绎原理。让小孩子掌握演绎的方法,是小孩子今后能够举一反三而创造发明的关键。也就是说,要让小孩子养成组合的习惯,把归纳的许多元素,组合为其他的新内容。这就是把一本薄书变厚的道理。 第 三,玩积木的过程是建设与破坏的过程。而实际上,小孩子几乎都愿意随意建设与破坏。这种天性,对于开发小孩子的智力非常有效。因此,家长不要指责小孩子拆东西;反面要有意识地把一些废手表、收音机、电话机让小孩子去拆。 玩积木的时候,积木的数量要多,不要按照纸去摆。家长要让孩子把积木按照形状分类,并且要鼓励孩子随意造型;不要指责孩子摆的不好看,也不要毁坏孩子摆的造型。 另外,家长要利用玩积木培养小孩子的时间、方向、长度、重量、容积等五个观念。也就是说,你要给小孩子配备钟表、指南针、尺子、小称、量筒等五样东西。让小孩子使用钟表知道摆一个建筑物的耗时,使用指南针知道摆一个建筑物的方向,使用尺子知道一个积木的长度涉命,使用小称知道一个积木的重量,使用量筒知道自己一天喝了多少水。这对于让小孩子知道使用工具是十分重要的;而且久而久之,小孩子就能够估计时间、方向、长度、重量、容积。 积木是一种极其古老的玩具,可能已经老掉了牙。据说,许多家长已经让小孩子玩高科技的玩具了。比如,电子遥控玩具;又如,按照图纸用零件组装成指定的模型;再如,电动洋娃娃等。然而这些玩具,不能开发小孩子的动手能力和逻辑思维能力。因此许多小孩子的学习非常吃力,他们往往死记硬背而且不能举一反三。 有意购买请百度:新大树智能创意早教玩具
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你的想法非常好。推荐你上亲亲宝宝智力园看看!一定受用的!
呵呵 面对各种的学习班,家长都会无所适从。我建议还是先从家长自己做起,充分协调调动孩子各项潜力,买些图形文字卡片啊慢慢引导。个人主张是散养,反对圈养,等长大了对某些真有兴趣了再着重培养