现在，“学习能力低下”这一术语人们越来越严重地过度使用。伯顿•布拉特博士对此评论说：“美国人好像爱上了‘轻微脑功能障碍’或者是‘学习能力低下’这些术语，也就是‘脑损伤’这个旧词汇的一种更为流行而且更现代派的说法。”尽管这些新术语的初衷是好的，但是它带来的害处实际上却不见得比好处更少。 不管怎么说，一...旦你的孩子（不论现在几岁）感到上学很吃力，作为家长，你一定要想办法，寻求学校专业人士的帮助也好，或是寻求校外私人诊所的儿童问题专家的帮助也好，总之，你要谨慎地查找问题究竟在哪里，看看是孩子自身的身体及智力功能方面有问题，还是他在学校里的适应程度方面有问题。不经过认真仔细的诊断，要想真正能解决问题是很困难的。 不要轻易给孩子贴上一个“学习能力低下’’的标签，但也不要漠视一个学习严重落后的孩子。也就是说，不要以为只要让他和其他学习跟得上趟的孩子一起上课，就会出现某种奇迹，能够化解他学习十分吃力的苦恼。 不论是什么原因，简而言之，如果你的八岁孩子真的在学校里学得很吃力，你和学校应该从以下几个方面查找原因：孩子是否应该就读三年级，他真的足够能力应付三年级的功课了吗，孩子是否需要进特殊班级学习，孩子的不良行为以及不当行为，是否和饮食不当或者环境中的其他情况造成的过敏反应有关，孩子是否视力有问题，导致他学不进去的原因有没有可能是智商不够高，等相关问题。 虽然孩子学习成绩不佳的根源往往不止一条原因，但是，假如我们没有找到问题的真正原因所在，要想帮助孩子进步，则往往很难以做得到。

宝宝如果还太小的话，是不用的，等宝宝大一点就需要补习啦，还可以问问宝宝为什么学不进去。

孩子的聪明与否不是成绩能判断的，你如果一次判断孩子不聪明的话孩子自尊会受伤的，平时和孩子多沟通，不要再学习上给孩子太多压力。

和老师多交流共同帮助孩子，和孩子多交流不会的指导下，不要喝斥她，学习不好并不代表什么都不好，要发现他的特长。