1．首先要为孩子创造一定的条件。例如，准备一些纸盒子，木箱子，也可为孩子开辟一个高矮适合、开关方便的抽屉，或者书架的一格或一角，使孩子有固定的地点摆放图书和玩具，否则只能使要求落空，难以形成好习惯。 2．家长要教孩子怎样收拾，先给孩子做示范，告殊常诉孩子什么东西应该放在什么地方，要不断地要求和做示范，在做的过程中要对孩子予以肯定，赞许或夸奖，同时指出其不足，再进一步提出更高的要求，纸样就会增强孩子的自制力和行为的有意性。 3．教孩子收拾的目的，还在菜堡于向孩子进行爱整洁和爱护玩具于书本的教育。因此，发现玩具或栋饥玻书本被损坏时，不可轻易扔掉，最好由成人带领孩子一起修理和粘补好，孩子参加了一定的劳动，看到整旧如新的玩具或书本，不但感受到劳动成果来之不易，而且也培养了他们爱惜玩具及其他物品的好习惯。