代沟是我们与孩子“互动”才出现的产物，都说“解铃还须系铃人”，那么我们完全可以再通过“互动”改变这个局面。所以，我们可以和孩子试试换位思考，彼此站在对方的角度去想想，也许我们就能发现问题的新一面。而在这个过程中，我们还需要告诉孩子，我们的思想也许已经根挤耻斯深蒂固，要学习新事物并不那么容易，要接纳新思想也不会很迅速，但是我们会努力跟上新时代的脚步，所以请孩子等我们一下，体谅我们一下。 同时，我们也要提醒孩子懂得接纳我们，不要凡事都顺着自己的意思，毕竟《弟子规》中也提到“亲所好，力为具”，对于那些积极健康的、不违背原则的“旧”东西，如果我们喜欢，那么他也不应该太过排斥，而是要尽量站在我们的角度，先接纳过去的“旧事物”，并尽力满足我们的需求。 不是所有的旧事物都没有吸引力，当孩子对旧事物有所接触、有所了解时，他可能也会发现其中的魅力所在。也就是说，我们可梅豆以鼓励他努力去接纳新事物，同时也要提醒他尝试着去接纳我们欣赏与提倡貌逝的东西。