一、字卡 字卡共581张，581个字，正面是简体正楷字，反面是小篆，采用挂式大字卡片。 A ．为何要选581个字 中国文化的根基是文字，语文教育的基本功在小学(文字学)。教育部、国家语委《中国语言生活状况（2005）》指出：掌握1千来个常用汉字，即可阅读90%左右的出版物。从媒体汉字的覆盖率讲，581个字就达80%，934个字达90%，1367个字达95%。识字581个可以进行基本的读书看报。 B ．为何要用小篆 清代著名学者王筠在《教童子法》中，详细阐述了识字卡的制作要点：识字必裁方寸纸，依正体书之，背面写篆独体字，非篆不可识，合体则可略。小篆脱胎于中国最早的图画文字，在很大程度上保留了图画文字的特征，一个字就是一幅画，通过小篆认字其实具有看图识字的功能，可以提高认字的效率与趣味。在众多字体中，小篆居于承上启下的枢纽地位，认识了小篆往上可追溯到甲骨文，往下则有助于掌握隶书、楷书、草书与行书等兔斯栋字体。只有学好小篆才能学好中国经典，才能了解中国的文化，同时提高孩子的艺术审美情趣，对孩子阅读文言文有毫贸重要帮助。 C．为何要采用挂式大字卡片 每个汉字都是一幅漂亮的画，大字能吸引孩子的注指岩意力，有利于孩子瞬间记忆 ；挂式有利于随时随地学习、展示，进行环境濡染识字。 二、词卡 词卡共1162个词语，是由581个字分别组两个词来的，同一张卡正反是同一个字的两个词， 字稍微比字卡的小些。先教单字，后教词，教词时由熟字带生字，老朋友带新朋友，以减少认读的难度，学起来更有信心。每个字带两个词，1162个词丰富了孩子的词汇，增长知识。日本石井勋说过：人类在思考时必须使用语言，词汇愈丰富，思考的范围便愈广泛、缜密，而学习丰富词汇的关键在婴幼儿时代。识字的目的是为了尽早的阅读，当然我们不可能让孩子学完了几千个汉字再去阅读，而是在阅读的过程中不断识字，不断提高阅读思考能力。