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从宝宝的能力发展来看2-4岁是入园的参考年龄。无论是在2岁以前还是在4岁以后送 幼儿园 ，对宝宝的生、心理发展都有一定的正面与负面效应。 2岁以下的正面效应：适应速度比较快。因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的非家庭之外的探索环肿索愚境，通常能科学合理地满足宝宝的探索心。负面效应：容易造成宝宝与妈妈的情感疏离。因为2岁左右是母子生行 分离焦虑 期。如果亲子关系奠定得不是很好，宝宝会出现非安全依恋行为，影响今后情商的发展。 在宝宝2岁以前就送入幼儿园，最好能采取以下方式来弥补由此带来的分离焦虑：1．如果因为工作繁忙必须送入幼儿园的话，要在宝宝入睡前两个小时做充分的 亲子沟通 ，透过 亲子阅读 ，做做 亲子游戏 ，增近亲子关系，让宝宝得到来自家庭特别是妈妈的关怀，让宝宝的情感得到平稳过渡。2．如果觉得没有能力执行对宝宝的能力发展照顾，可以选择机构教育，譬如剩破早教机构，帮助妈妈学会带宝宝的方法，而不要单纯通过送入幼儿园的方式来解决对宝宝能力开发的工作。 小宝宝适应快是正面效应，但因为很早和妈妈有分离，会导致不安全依恋情绪的上升，影响良好情商的发展，所以不赞成2岁以下的宝宝进幼儿园 EndFragment
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如果宝宝的一些行为能自理了，我觉得应该可以送去 幼儿园 。毕竟在那里能学到不少东西，而且可能多锻炼宝宝。