指导意见：对于多动症儿童的部分行为，乐认家长及老师应给予其发挥和展示自己的机会，碗辉婚并加以鼓励和肯定，这对多动症儿童心理调整和行为转化将起到潜移默化的作用；对多动症儿童进行关爱、体谅，不能因为他的好动而感到厌恶,在教育上与老师达成一致，多发现孩子的优点，如若孩子上课不遵守纪律，可安排其班干部的工作，予以律见；多动症儿童往往精神过度兴奋，以至于不能按正常的作息时间进行休息，此时在满意孩子活动需求的前提下，培训孩子良好的生活规劣室律，督促其遵守作息规律；家长及老师应克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。