你好！作为家长的要有耐心去引导孩子去表达！游戏一：学习口念手指数数 妈妈要有意地教孩子口头数数。这种数数如同念顺口溜，孩子虽然不理解数的实际意义，分不清“3”大还是“6”大，但能帮孩子初步了解数的顺序，为按物点数做准备。例如，妈妈从1数到10，叫孩子完成某项任务：穿上衣服、搬来小凳、收好玩具、跌倒爬起、爬楼梯时数 1、 2、 3、4…… 游戏二：大拇指，绕一绕 目的是熟悉五个手指的排列次序，健全神经支配能力，锻炼手指的灵活性。这个游戏要左、右手反复交替做，使左、右脑都得到发展。 宝宝坐在妈妈腿上（同方向），妈妈操纵孩子的手指活动。五指攥拳。大拇指挑起，绕圈后还原；二指挑起，屈伸，还原；三指挑起，左右晃动，还原；四指挑起，指头第二关节放松，指头尽量向上伸直，还原；小指挑起，另一只手帮忙做手指第二关节的屈伸。 歌谣：大拇指，绕一绕；二拇弟，跳一跳；三中指，摇一摇；四大王，叫一叫；小宝宝，咧嘴笑。 游戏三实录：点点虫虫飞 培养宝宝以手为“材料”，模拟某个静物造型或状态的能力。 妈妈坐在宝宝的背后，把宝亲搂宝双手举在胸前，五指伸直，掌心相对。两手二指的指尖相碰六下，还原。两手二指的指尖再相碰六下，还原。两手锈狗指二指相向重叠，绕圈。两手拇指、三指的指尖相接组成圆形后还原。双手合一。