孩子长到七八个月大的时候就能够在您的眼皮底下爬来爬去了，您知道爬行有什么意义吗？美国费城儿科研究所的专家们做了大量的研究，得出的结论是：鼓励孩柴趋卫子早爬行、多爬行，可显著地帮助其大脑发育，使大脑对手、足、眼的神经运动调控得以加强，启迪与开拓孩子的智力潜能。 研究资料显示：会爬、早爬与多爬的孩子动作举止比较灵敏，协调能力好，懂事快，求知欲强，而不喜爬行的孩子多显呆板、迟钝、情绪低，不爱接触新人、新事。同时，爬行好和好爬行的孩子认知力强，看图识字、语音构成与发声能力，以及日后行走、跑步的平稳程度等均好于迟爬或爬动少的孩子。简单的爬行活动何来如此神功？ 首先，当孩子在襁褓中时，视听范围很小；坐着或躺着时，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍不够。而爬行则使视听范围大幅度扩大，姿态由静到动，范围由点到面，刺激量大了，思维、语言与想象能力自然得到了发展与提高。 同时，爬行对于脑部的发育有直接的促进作用，爬行扩大了视听范围后，中脑受到的刺激得以强化，从而促进了中脑的功能。爬行属于全身运动，可训练小脑的平衡与反应速度，促进神经纤维相互缠绕形成网络，有利于脑神经系统结构的完善，必然会对孩子学习语言与阅读发挥良好影响。 再者，爬行动作由最初的爬行反射，稼勒经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节，最终发展成真正的爬行，需要经历多次的学习、实践，每一次学习与实践都是一次对大脑积极性的调动与激发。因此，学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练，对于脑的发育有不可替代的特殊作用。 总之，爬是孩子在坐与走两大动作发育进程中一个不可缺少的中间环节，有些父母有意糟柿无意绕过这一环节，迫不及待地催促孩子直接由坐进入行走，实际上是大错特错，将使孩子的智力发育蒙受重大损失。